ポイント
すべての障害種別の支援ノウハウを全教職員が身につけるというのは、現実的に難しいところがあるかもしれません。多くの教職員が障害のある学生に適切な対応しやすくなるようなノウハウの集約や蓄積を進められるとよいと思います。あるいはすでにそのような専門的機能が学内にある場合は、その活用方法を周知することも有効でしょう。
参考文献
JASSOwebコラム
https://www.jasso.go.jp/gakusei/tokubetsu_shien/chosa_kenkyu/kaiketsu/kiso/column10.html
更新履歴
2020.1.15 掲載
2020.1.15 更新