講義内で“集団制作”を行う科目について、障害学生のやむを得ない欠席が目立ち、他の学生にも影響が出ています。当該学生の成績評価をどのように考えればよいでしょうか。

ポイント

一般的な実習科目であれば、集団で実施する意義（当該講義において本質的要件か否か）を問うことが切り口になります。ただ、当該講義が代替不可能なもの、出席そのものが本質的な要件である場合は、成績評価が難しいことがあり得ます。ただし、合理的配慮として、参加できるような支援方法を検 する必要はあるでしょう。

更新履歴

2019.10.24 掲載
2019.10.29 更新