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Q&Aデータベース
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#プレゼンテーション
No.28
修学上の合理的配慮
#合理的配慮
#本質変更不可
#テクニカルスタンダード
#対人援助職
#プレゼンテーション
対人援助職の養成課程に所属する障害学生の「障害特性として対人関係の形成や対人コミュニケーションの不得手、グループワークや人前でのプレゼンテーションの困難さ」に対して、修学上の合理的配慮はどのように考えればよいでしょうか。
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